| 課程分類 |
核心通識 |
諮詢時間 |
週三13:10-15:00;
週四15:10-17:00;
電子信箱：hww.hfu@gmail.com
研究室(辦公室)：薈萃2樓209室
研究室分機：26632102轉3410
哲學系辦公室：薈萃一樓(分機4931)
人文中心：圖資四樓414室(分機3402) |
| 宗旨與目標 |
宗旨：
1.發展德育模式之關懷、判斷、行動。
2.透過價值澄清，提供同學未來在人生職場上反省與實踐的學習機制。
目標：
〈一〉認知目標：本課程包括基礎課程的教授，如：倫理學的內涵、研究領域、方法，當代倫理學領域的主要議題等。
〈二〉情意目標：透過本行或專業領域的價值反省，人文意涵的詮釋，進一步探究職業道德與利益、決策訂定等所面臨的倫理衝突情境。
〈三〉技能目標：反省個人所持守的道德原則準據，以期提昇、促進專業的理想目標與價值。特別對於高科技時代來臨的道德落差問題加以關懷及反省，並嘗試尋求解決之道。 |
| 教學方法 |
■講述 ■分組討論 ■課堂報告 ■影片欣賞(每學期 1-2 次)
■戶外教學 ■實際演練 |
| 評分項目 |
30 % 開卷考
30 %
40 %
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| 備註 |
1.老師的話
本課程希望協助同學創造未來專業領域的就業優勢，並建立工作倫理的基本價值觀。上課方式輕鬆，配合網上互動的學習過程，強調獨立思考的道德推理訓練，讓同學發揮自主學習的精神。透過小組互相討論及口頭報告，亦可以訓練團隊組織合作、人際互動的知能，有助於倫理實務的體會。
上課內容豐富多樣，包括以辯論方式，探究高科技產業與現代生活間價值的衡定與衝突的解決，或政府政策與私人企業間的倫理關係；以及蒐集、採訪業界有關工作倫理、企業文化等相關資料，希望能引導強化個人專業倫理的基本認知，對於倫理衝突情境及兩難問題建立因應的準則。
2.備註：
「作業內容」：
(1)繳交一篇報告，題目含括以下兩個主題：「我的打工經驗」、「成為專業人士的自我期許」，1000字以內。請於第三週上課前，由班代或學藝收齊依照學號排列繳交，並請協助填報缺繳名單。
(2)分組報告：分成四組，匯整企業、商業與資訊管理領域專業倫理學的四種不同類型的個案分析，並事先經過分組研討與老師會談，再擬寫劇本並於課堂上演出行動劇10分鐘。個案可仿實例或者虛擬，但須全組分工做功課找資料，在王老師的教學網頁上互動討論。課堂演出後需經提問、討論及回應，於下一週整理出完整的各組書面報告一份，加上每位成員對該主題探討的心得報告500字以內，做為學習表現的成績與期末的成績。（另依上課探討的重要問題，擇定適於辯論的題目，分組進行辯論）
(3)課堂即席討論與心得寫作：擇重要專業倫理議題進行討論，議題另定之。
(4)訪談畢業校友，請其提供相關的專業倫理情境與反省。
「考試、評分方式」：
(1)學習態度：包括作業完成度、出席及上課表現。
(2)期中測驗：以課堂討論內容及講義與教科書教材為主，不限定範圍，開卷考。
(3)期末報告：包括分組討論、書面及課堂表演報告成績。
3.
活動心得報告：以現場寫作為主，若請假者得以事後自行補繳，否則缺少該次分數。
作業報告之要求：1.請務必標明所引述或參考的資料出處。
2.所有內容必須經自己消化整理，嚴禁只從網上download。
上課要求：無故缺席三次以上，學習態度成績以０分計算。
校外參訪、演講座談：參加卓越計畫演講座談活動及參訪企業界。
視聽教學：影片欣賞（創意傻小子、征服錢海、英雄、羅生門、安隆事件、創意傻小子、永不妥協）
「通識課程開學前三週到課證明單措施」：
本課程不論選課結果有無中選，開學前三週均要到課，否則會被記「曠課」。詳細規定請見網址：http://hec.hfu.edu.tw/main.php。
「學習規範」將於課堂上說明及確認後,另行公布．
開課後的相關的學習要求與微調修正方式,除於課堂宣布確認外,將公布於課程的MOODLE網頁． |